INFIRMIER PUERICULTEUR (H/F) 100% CMP PEDOPSYCHIATRIE CHAMBRAY LES TOURS

Description du poste

Le Centre Hospitalier du Chinonais recrute un/une Infirmier(e) Puéricultrice à 100% pour son Centre Médico-Psychologique (CMP) Pédopsychiatrie situé à Chambray les Tours (37). Le poste est à pourvoir au 1^er avril 2026.

Le CMP de pédopsychiatrie assure des missions de prévention, d’évaluation, de diagnostic et de soins auprès des enfants et de leurs familles.

L’unité périnatalité a pour missions la prévention et les soins précoces auprès des futurs parents, parents et bébés jusqu’à l’âge de 2 ans.

Les principaux motifs de demande de consultations :

· Vécu difficile de la grossesse et/ou de l’accouchement

· Déni de grossesse

· Survenue d’un trouble psychique dans la période périnatale

· Maladie psychiatrique d’un parent

· Dépression du post partum ou périnatale

· Inquiétudes des parents et/ou des professionnels au sujet du bébé et de son développement : troubles du sommeil, troubles alimentaires, pleurs inconsolables, troubles du tonus, troubles du langage, retard psychomoteur

· Isolement, épuisement, mal-être

· Difficultés à comprendre son bébé et à s’adapter à ses besoins

· Troubles du lien d’attachement parent-bébé

Conditions d’exercice

· Lieu : CMP de la Charpraie

· Horaires : temps plein

· Statut : fonction publique hospitalière

Missions du poste :

Missions générales

L’infirmière puéricultrice intervient auprès du jeune enfant et de ses parents dans une approche préventive, thérapeutique et de soutien à la parentalité. Elle participe au repérage précoce des troubles du développement, du neuro-développement et des interactions précoces, dans un contexte de vulnérabilité psychique parentale et/ou infantile.

Missions spécifiques

Auprès de l’enfant et de sa famille

· Accueillir et accompagner les nourrissons et jeunes enfants présentant des troubles précoces du développement, du comportement ou de la relation

· Observer et évaluer le développement psychomoteur, affectif et relationnel de l’enfant

· Repérer les signes de souffrance psychique du bébé et/ou des parents

· Soutenir les compétences parentales et la relation parents-enfant

· Participer à des consultations parents-bébé, entretiens familiaux ou visites à domicile

· Assurer des soins relationnels et éducatifs adaptés à l’âge de l’enfant

En périnatalité

· Accompagner les situations de vulnérabilité périnatale (dépression du post-partum, troubles psychiques parentaux, prématurité, situations de rupture de lien)

· Travailler en lien avec les maternités, PMI, sage-femmes, services sociaux et structures de la petite enfance

· Aller dans les structures de la petite enfance ; développer les liens avec les partenaires externes

· Participer à la prévention des troubles de l’attachement et au soutien du lien précoce

Au sein de l’équipe pluridisciplinaire

· Participer aux réunions cliniques et de synthèse

· Contribuer à l’élaboration et au suivi du projet de soins individualisé

· Transmettre les observations cliniques écrites et orales

· Travailler en collaboration avec les pédopsychiatres, psychologues, éducateurs spécialisés, infirmiers, psychomotriciens, orthophonistes, assistants sociaux, secrétaires

Actions institutionnelles

· Participer aux actions de prévention et de promotion de la santé mentale du jeune enfant

· Contribuer aux projets de service

· Participer à l’accueil et à l’encadrement des étudiants

COMPETENCES ATTENDUES

Compétences techniques

· Autonomie, créativité

· Connaissances en développement du jeune enfant et psychopathologie du bébé

· Connaissances en périnatalité et en santé mentale

· Capacité d’observation clinique fine

· Maîtrise des transmissions écrites et orales

Compétences cliniques attendues

· Connaissances solides du développement précoce et de la psychopathologie du bébé

· Capacités d’observation clinique fine et d’analyse des interactions précoces

· Aptitude à travailler dans une approche psychodynamique et/ou intégrative

· Capacité à maintenir une juste distance professionnelle et un cadre contenant

· Travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau

Compétences relationnelles

· Qualités d’écoute, d’empathie et de non-jugement

· Capacité à travailler avec des familles en situation de vulnérabilité

· Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire

· Capacité de distance professionnelle et de réflexion clinique

Autres détails